Con los alumnos de primero
de bachillerato, en colaboración con los de primero de la ESO y los
departamentos de matemáticas y tecnología, se procedió a la representación de
una doble hélice de la cadena de ADN mediante el uso de unas guías de teléfono.
Los departamentos de
matemáticas y tecnología se encargaron del diseño y construcción de la
estructura de hierro que servía de armazón.
El alumnado de primero de la ESO se encargó del pintado de la estructura
y la colocación de las guías mientras que el alumnado de primero de
bachillerato de su exposición y presentación en la feria.
